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“法官阁下,我的当事人,只是一个未成年的少女。”
“从小到大的经历中,甚至连跟人吵架、红脸的行为都基本上没有。”
“如果不是被逼到了绝路,根本不可能会伤人。”
“在一系列的证据中,全都证明了乔丽欣等四人,长期在学校对同学进行霸凌、敲诈勒索等犯罪行为。”
,!
“包括但不仅限于我的当事人。”
“正如公诉方刚才提到的,警方所做的笔录。”
“我的当事人已经明确的说明了当时的情况,是在乔丽欣等人的殴打之下,才下意识的进行了反抗行为。”
“公诉人刚才所说的犯罪事实,到底是什么呢?”
“事实就是以乔丽欣为首的几个同学,在一整个学期中,经常性对你霸凌、以折磨你取乐,每每过几天就会抢你钱的人,还继续对你施暴?”
“难道我们听过的案例中,关于校园霸凌的这一块,还少吗?”
“那为什么会这样?”
“我的当事人,以及杨燕同学,已经生动的为我们解答了所有的疑惑。”
“作为一个学生,我们受到了欺负,应该去找谁呢?”
“第一反应肯定是老师,但是结果呢?”
“有用吗?”
“我的当事人,不正是这样的情况吗?”
“乔丽欣等人,为什么在老师谈话之后,还会继续?”
“是无所畏惧,还是有所依仗?”
“警方的调查中,根本就没有提到,我的当事人在做笔录的时候,身上带着各种被殴打过后的淤痕。”
“甚至警方移送的证据中,连凶器的检测报告都没有。”
“就粗暴的直接认定了一切。”
“如果身为执法者,都不能公正、公平的对待所有人,那么还能指望谁呢?”
“难道就像今天这样?”
“就因为反抗霸凌、敲诈勒索这种违法行为,而受到处罚?”
“在此,我不禁想问问公诉人,真要是想蓄意伤人,为什么不自己带上弹簧刀?”
“你们考虑过这个问题吗?”
“你们没有。”
“合议庭的各位法官阁下,在此,我恳请你们,判我的当事人无罪,让她能够重返校园,继续她的青春。”
“谢谢”
金胜的总结中,夹带了不少的私货,除了给警方上眼药之外,还想借邓方荣这把刀。
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