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第2章 倒计时（第3页）

挺直腰背，不能靠在靠背上……”

楚狐苦着脸，一一照做。

教师点点头，这才拢起长裙，缓缓入座。

——哼哼，隔着一张办公桌子，他看不见我的坐姿。

楚狐不动声色且毫不得体地舒张双腿，还随手把几乎空白的病例本丢进垃圾桶。

“你想必也忘了我的名字吧？刚才一路太急了，现在让我自我介绍一下。”

“我是菌时雨，你的历史教师。”

他揉了揉自己的太阳穴，神色略显憔悴。

“你忘了太多东西，医者也没发现问题所在。”

，！

“唉，但生活还是要继续。”

“也许我刚刚说的话，你连有些词都不解其意，没事，尽管问我。”

这位教师刚刚独自开车带他去医院，还为楚狐垫付医药费，确实是个尽心尽责、关心学生的好精灵。

他说尽管问，肯定不是客套，而是做好了从头开始，教育好奇而无知的孩童的耐心。

楚狐心怀敬意，点点头：“门口写着道长室？所以你是，呃，道长？”

菌时雨叹了口气，伸手沏了两杯温茶：“这是一个基本概念。

看来你更需要一本字典……这要从头说起。”

“你知道我们是什么吗？精灵，万物精华，草木灵胚。

我们的祖先诞生于泥土，成长于林野。”

“虽然到了今天，精灵也许会聚集在城市，居住在水泥、钢铁打造的屋舍，但我们依然是精灵。”

“精灵建立了系统性进行教育的组织机构，这就是道校，简称道，象征在传授荒野中开拓的道路。

知识，不正是一代代精灵走出来的道吗？”

“来学习的精灵，也就是你们，是求道者。

我传授历史这门学科的知识，所以我是解道者。”

“求道者，也被称作同道。

比如我叫你，以及别的同道叫你，可以是楚同道、楚狐同道。”

“而求道者对解道者，则要称道师，俗称教师、老师。

所以你可以叫我菌老师。”

“道有先后简易，循序渐进。

分为藻海道、苔原道、草原道、针叶林道、阔叶林道、雨林道。”

“其中，藻海道为期六年。

海是生命的温床，最为仁慈。

藻又意味着原始而数目庞大。

以藻海为名，道宽而泛，象征其传授孩童基本常识、保护孩童健康成长的职能。”

“两个原道，皆是三年。

苔原、草原，是生物从海转向陆地的进化之旅第一步。