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第92章 世界上怎么会有如此开明的老师（第2页）

原因就是成绩不好。

在他老师的评价里，他是个学渣。

除了读书外的一切都是在荒废时间。

然而此刻。

竟然有人告诉他要坚持梦想。

希望学生们的青春不留遗憾，不再只是个学习机器或分数的奴隶。

就在那一刻。

这名学生仿佛找到了知音。

不知不觉间，泪水湿润了他的双眼。

再说到方汉青那里。

他仍然被记者层层包围着。

虽然刚才的一番话让不少人震惊，但仍有部分记者不太理解。

他们又一个接一个地把话筒推到方汉青面前。

“方老师，你说的梦想不应该指的是科学家、宇航员这些吗？”

“难道你觉得玩电子游戏也是一种追梦？”

“很多孩子玩游戏没日没夜，成绩直线下降。”

“这种情况不是在虚度年华浪费时间么？”

随着这个棘手问题抛出，其他记者也都开始附和。

“没错，电子游戏不仅会影响学习，还会伤害视力。

这也能叫梦想吗？”

“方老师，请问你怎么定义梦想这个词？”

“如果玩游戏都可以称作梦想，那这个词会不会显得太廉价了？”

“”

话筒疯狂地指向方汉青。

等着看他接下来如何应答。

记者们你一言我一语，气氛逐渐紧张。

刚进来的观众们也开始为他担心。

这个问题触及了很多人内心深处对梦想的理解。

许多家长和老师也习惯性地这样认为。

所有人都安静下来。

目光集中在方汉青脸上。

而他的脸上看不到任何波动。

紧接着，方汉青缓缓开口回应。

“为什么梦想一定要是高大上的东西？梦想其实比想象中的要广泛得多。”

“工作是没有贵贱之分的，我认为没有任何职业是低下的。”

说到这里，方汉青稍微停顿了一下。

然后指向教室。

“我的学生，只要他们不做违法乱纪的事。”

“就算今天有人告诉我他将来想当环卫工人。”