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第84章（第3页）

一旁的方为也终于体会到了刚刚她的心情了……

被人当面阅读自己用心写的作品，真的很难为情呀！

！

好一会儿，柳知意终于是看完了。

不知道是不是错觉，这会儿方为再看柳知意的眼神，里面似乎多了另一种‘认可’——你也喜欢写作？

她轻轻地合上作文本，郑重地双手递过来还给他。

“方为，你写的也好好。”

“……看完了？”

“嗯，差不多能背出来了。”

“？？？”

……

对于黑板报工程的任命，文董事长已经安排下来了：方为作为总负责人，王雨珊作为设计工程师，杜佩佩作为美术工程师。

虽然每个人的具体工作内容都做了划分，可毕竟是班上的第一期黑板报，除了方为之外，王雨珊和杜佩佩都是没什么头绪的。

正上着课时，过道隔壁的女同学往方为的桌面上丢了一张小纸条。

千里传书，太熟悉了……

几乎每个人的学生时代都少不了上课传递小纸条。

方为往纸条传过来的方向看了看，见到阿胜在对他挤眉弄眼，除了阿胜之外，他的同桌王雨珊也往他这边瞅了几眼。

他打开纸条看了看，上面辣眼睛的字体，是阿胜的。

[阿为，王雨珊问你，黑板报要怎么设计？她说她不懂！

]

好家伙，女孩子嘛，大多矜持，见阿胜跟自己比较熟，就借阿胜之口来问话了。

阿胜也不嫌麻烦，好歹也算是拉近同桌关系的一种方式嘛。

黑板报要怎么设计，这个方为也不太好用文字说明白，便在小纸条上画了个黑板的长方形状，然后随意在上面区分几个模块出来。

比如顶部的横幅区域、左上角的区域、右上角的区域、中间的区域等等，至于要往这些区域里面填充什么模块，就看这位设计工程师了。

方为折好纸条，往旁边同学一递，纸条就原路传了回去。

才刚传完纸条呢，又来了一张新的纸条。

这次挤眉弄眼的是徐采苓，她身边的杜佩佩也好奇地往这边看了看，与略显头痛的王雨珊不同，杜佩佩的情绪明显更稳定——可能这就是她美术天赋好的原因吧？松弛自在、落笔随心。

[佩佩问你，美术要画什么？]

[先等王雨珊的黑板报主体设计好]

方为写了这么一行字，又把纸条传了回去。

大概这就是他这位班长、总负责人的作用吧，看似啥也没干，但协作沟通、统筹规划却少不了他。

……

事实上，王雨珊和杜佩佩的行动效率比他想象中要高得多了，可能也是对这件事的上心吧。

中午下课的时候，阿胜就拿着一张纸跑了过来。