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拉丁语和剑术课（第1页）

那是某个春天，汉普顿宫的拉丁文课堂上。

“今天我们要讲的是西塞罗的《论老加图》。

各位，你们完成了昨天的阅读作业了吗？有谁谈谈对这篇文章的看法？”

阿夏姆老师环顾课堂，爱德华王子和几位伴读的贵族子弟都心虚地移开了目光。

“达德利先生。”

罗伯特长叹了一口气，“额……这篇文章如题目所言，说的是老加图。

嗯……老加图是罗马执政官，对宿敌迦太基很强硬，在他的坚持下罗马逆转劣势，最终打败了迦太基名将汉尼拔。

最著名的就是坎尼战役和扎马战役。”

说到战争，罗伯特顿时口才流利，“汉尼拔在坎尼战役的战术非常完美，两翼布置了跟随他翻越阿尔卑斯雪山的精锐骑兵，他也最终依靠骑兵的优势获胜了。

扎马战役则形势逆转，罗马的骑兵数量占优。

汉尼拔打算派象群冲锋破解，可是罗马也预见到了这一点，首先就扰乱了象群，保障了罗马骑兵发挥。

可见战役的关键还是在骑兵的数量和质量。”

“咳咳，你分享的看法很有趣，达德利先生。

不过我们这是拉丁文课。

我是问——为什么西塞罗要用老加图的身份来论证？”

阿夏姆老师无奈地问。

伊丽莎白犹豫地开口，“阿夏姆老师？”

“请讲，公主殿下。”

“我认为，西塞罗这么设计是因为老加图长寿且品德坚韧，是理想中的自己，也很符合本文‘老当益壮’的主旨。

文章的对话体也非常经典，就像是柏拉图常用老师苏格拉底的口吻说话。”

“很好，很好！”

阿夏姆老师赞叹，伊丽莎白公主原本只接受了启蒙教育，但她进步迅速，很快能理解文学哲思与修辞手法。

满意的阿夏姆老师这才进入正题，滔滔不绝地讲起了文章赏析。

课后，爱德华凑到了伊丽莎白跟前，两眼闪着崇拜的光芒，“莉兹，你太厉害了！”

伊丽莎白谦虚地说道，“我只是提前读了课文。”

“你真的聪明又好学！

难怪王后陛下那么喜欢你。

她经常夸你，让我也勤奋一些。”

“这算不上什么。

读西塞罗本身也是一种乐趣呀。”

爱德华的小脸皱成一团，“噢，我讨厌西塞罗。

写了那么多文章，还都是失意的。”

“不失意，怎么写得出好文章呢？”

罗伯特走了过来，接话道，“那也不一定。

百战百胜的恺撒也写书，很好看的。

《高卢战记》和《内战记》，殿下看过吗？”