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第5章（第1页）

来到长桌前，村长在此跪坐了下来打开竹简继续说道“既然你不知道，我就来给你讲讲。

君子六艺是君子所需的六们必修课，其内容包括五礼、六乐、五射、五御、六书、九数。

而六艺的教导，也是循序渐进的，有小艺和大艺之分。

书、数为小艺，而礼、乐、射、御为大艺。

我就先教你小艺，也就是书、数。

六艺中的六书，即识字。

西汉刘歆《七略》有云：古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。

’而象形、象事、象意、象声指的是文字形体结构，转注、假借指的是文字的使用方式。

六艺中的数呢，就是《九九乘法歌诀》它同样是一门基础课……”

听着村长的讲解，赵飞也陷入了震惊当中，原来三国时代就有九九乘法表啦。

古人的智慧真是无穷尽也。

授课的时间过的很快，转眼一个上午就过去了。

村长还在意犹未尽的讲解着，赵飞也充分的发扬了三好学生的精神，遇到不懂的就问，村长也很耐心的给他一遍遍的解释。

直到赵飞弄明白。

忽然村长起身说道：“好了，时候也差不多了。

做学问不能一蹴而成，要循序渐进。

今天就讲这么多吧，回去以后要多加思索，希望能够融会贯通。

下午你就不需要过来了，去跟小风学武就行了。

从今以后，你上午来跟我读书，下午就去找小风学武。”

看的村长起身，赵飞也急忙的跟着起来，恭敬的回答道：“我知道了，老师。

没事学生就先回去了，明曰在来随老师学习。”

“呵呵，去吧去吧。”

村长再一次的点头道。

看着赵飞离去的背影，村长心里赶到十分的满足。

在他心里还是对赵飞这个学生很满意的，觉得他很有天赋，很尊敬师长，也很能不耻下问。

虽然口头上没说，但是在心里已经把赵飞当成能既承继自衣钵的学生了。

“看了我赵家村将来要出现两位大才啊。”

村长感慨道。

第九章读书的反映

赵飞离开村长家，并没有直接回家，而是直奔赵风家而去。

毕竟自己这一去，就是半天，也没有在回去跟赵飞说一声，也不知赵风会做何感想。

所以有必要找赵风解释一下。

来到赵风的院外，推开院门，发现赵风正闭着眼立于院中一动不动。

赵飞感到很好奇，刚要开口发问。

就发现赵风已经睁开了双眼。

看见赵飞进来，赵风第一句话就问道：“哦？是小飞啊，怎么样？村长收下你了没有。

想你一去便是如此之久，相比是好消息吧。”

就见赵风神情紧张，关怀之情溢于言表。

感受到赵风浓浓的关怀，赵飞咧嘴一笑，然后有右手摸了摸自己的后脑勺。

憨憨的点了点头，说道：“有劳兄长费心。