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第4章 母亲与儿子（第1页）

林怡静回到家，推开门看到李明正坐在客厅沙发上，面前放着一封盖有国徽的官方信函。

她的身体还残留着今天课堂上的痕迹，腿间有些黏腻，浑身带着十几个男学生留下的气息。

妈，这个信看起来很重要。

李明的语气有些不安，递给她那封印有国徽的信件。

林怡静打开信封，读完后微微皱眉：政府的新政策。

家庭和谐计划…她轻声解释道，为了提高欢女工作效率，要求我们对家庭成员进行…一种特殊培训。

什么培训？李明警觉地问。

让家人…特别是成年男性家属…学会支持并从欢女工作中获得愉悦。

林怡静措辞谨慎，他们称之为绿帽奴培养。

李明猛地站起来，面色通红：这太离谱了！

我不可能接受这种事！

你是我妈妈！

林怡静轻叹一声：如果不配合，我会被送去深度调整。

明明，我不想失去自我意识。

她握住儿子的手，只是两周训练，我们一起挺过去，好吗？

李明痛苦地闭上眼睛。

他们已经经历了太多荒谬的事，但这次，政府要彻底摧毁他们最后的亲情底线。

第二天，一位身着黑色制服的男性来到林家。

他自我介绍为罗教官，负责家庭和谐计划的执行。

很高兴见到你们。

罗教官皮笑肉不笑的说道，眼神冷酷无比，接下来两周，我会帮助你们建立正确的家庭关系。

第一阶段训练——视听触觉同步调整。

罗教官公式化地宣布，请李明同学坐到调整椅上。

李明坐下后，女助理为他安装了一个精密头环，冰冷的金属贴在太阳穴上，让他不安地颤抖了一下。

这个头环会监测你的脑电波和情绪反应，罗教官冷静地解释，当你表现出正面反应时，会收到愉悦刺激；当你表现出抵抗或厌恶，会收到轻微惩罚。

规则很简单。

屏幕亮起，画面显示的是林怡静昨天的教学视频。

她站在讲台前，穿着那套半透明的教师制服，正在向学生们讲解女性的正确使用方法。

第一部分是理论教学，请认真观看。

罗教官说道。

李明强迫自己直视屏幕，看着自己的母亲用专业的语气讲解着那些扭曲的观念：女性的主要价值在于服务男性的性需求…当女性说不要时，通常是一种情趣表现而非真正拒绝…

这些话从母亲口中说出，让李明感到一阵恶心，但头环立即释放了一道电流，他倒吸一口冷气。

保持积极的情绪，罗教官警告道，负面反应只会带来更多痛苦。

视频继续播放，画面转向了实践环节。

李明看到他的母亲走到教学床旁，优雅地解开衬衫纽扣，露出半透明胸罩下丰满的乳房，然后缓缓脱下短裙，只留下黑丝和高跟鞋。

阴道交媾是男性使用女性最基础的方式，视频中的林怡静躺在床上，分开修长的双腿，首先要确认女性的湿润度…

李明本能地想移开视线，但头环的威胁让他不敢轻举妄动。

他看着一个男学生的手指探入母亲的两腿之间，看着她因触碰而微微颤抖。

看到了吗？这种湿润度表明女体已经准备好被使用了。

视频中的林怡静指导着，声音已经开始变得有些喘息。