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23课堂（第4页）

赵景山故意这样说，勾起学生的好奇，有这样的学生，不装就是亏！

同学们也成功被吸引。

“啊！

就这样还不是最重要的成就，得牛成什么样啊？！”

“想不出来，完全想不出来。”

“大佬的世界，也是我配幻想的？”

“教授你快说啊，想不出来。”

在学生的催促中，终于满足了赵教授炫耀孩子的心，满足他们。

“你们都有点基础了，应该知道，通常来说培育难度是一年生草本植物最小，接着是多年草本植物、灌木、乔木等，乔木的难度最大。”

“嗯嗯，这个知道，是基础。”

“刚开课老师就说了。”

“嗯”

赵景山接着说：“现在已经有了对应的培育方法，也较为成熟，可以初步实现小规模化。”

“这和刚刚的话题，有什么关联吗？”

“你笨啊，说明那位师兄，肯定在其中啊！”

“这位同学，说的没错，能有如今的规模，我学生提供的最初母本及实验数据占了大头，可以说是根据他的实验数据，才有了如今的发展。”

“卧槽！

牛逼大发了！”

“搁小说界就是开山怪啊！”

“怪不得，我说呢，顶刊算个毛，开宗立派了都。”

“大神叫什么名字啊？我回去考试的时候拜拜，肯定管用。”

“这个好像没说。”

“老师，这位师兄叫什么啊。”

“翻开你们课本第一页，副主编第一个名字就是他。”

学生纷纷回去翻开课本。

“张宿景！”

“好家伙，该他在前面。”

“回去拜拜，保佑我过！

不要挂科。”

“有道理，我也拜拜。”

“加我一个。”

“老师能再多讲讲吗？”

“就是，就是。”

赵景山淡定的喝了口茶水，张宿景在后面整个人都红温了，实在是不好意思。

听着老师夸自己，但是总有一种不祥的预感，马上预感就灵验了。

赵景山起身，“既然如此，不如让本人来说说？”

然后对张宿景招手。

“小景，来。”