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你的老师是对手（第3页）

这就是图书编辑的整个流程。

韵河日复一日地按照这些步骤重复着编辑的工作，时间久了难免感到乏味，尤其是遇到第一种稿件更是要命，编辑不被扒掉一层皮才怪，这种事还真让韵河给遇到了。

有一次，韵河收到了一位叫做宋昆老师的稿件，当她翻看完一遍后，瞬间有种绝望的感觉，可以用惨不忍睹来形容。

“这稿件质量也太差了，我头都大了。”

韵河一边看，一边自言自语。

“有那么惨吗？”

丁老师看着一脸愁容的韵河问。

“不信你看看。”

韵河连忙将稿件递给丁老师，证明自己没有说谎。

丁老师大概翻看了几页之后，摇了摇头：“确实不怎么样，不过要是能仔细修改的话，也能用，就是估计得大动刀了。

至于稿费方面你要跟他谈一下，如果编辑修改的部分较多，稿费就得按三级标准来了。”

“可以不采用他的稿件吗？为什么不换一个作者的稿件用呢？”

韵河有些纳闷，生怕自己做了无用功。

“原则上我们建议如果有50%的稿件能用，还是会选择采用，毕竟作者的创作很不容易，至于作者的水平参差不齐，完全可以理解，每个行业能做到头部级别都是占比很少的那一撮人，图书行业也是如此。

不可能全部都是好稿子，大部分都是中间质量的居多，要带着包容的心态来看待这件事。”

丁老师耐心地跟她解释说。

“明白了，我试试，不知道一校得花多长时间？”

韵河看着乌烟瘴气的文字，此刻真想一把火点了它，眼不见心为净。

当然也就只能在心里面发个疯，过后该做的工作还是要做。

修改意见下来后，密密麻麻地写了十几页，韵河发愁地看着这些意见，不知道该怎么和作者讲。

后来，整本书的稿件光一校就花了整整两个月的时间，其间韵河一度想辞职，硬是咬牙坚持了下来。

等到整个流程走完，已经过去了三个月的时间。

“你不知道稿子有多糟糕，我真不明白花那么大力气干吗，这不是整编辑吗？整本书有一半的内容都是我补充的，我都快成他的竞争对手了，干脆全部让我来重写得了。”

韵河气愤地在那里大吐苦水。

“别生气啦，工作就是这样，起起伏伏，高高低低，干什么都一样。

总不能好活都让你干了，剩下难做的都交给别人吧。

没什么大不了，想开点。”

郝圆在一旁好言相劝。

“我实在不理解，那么多作者，为什么非要留下他？”

韵河不依不饶地说。

“你要做的是怎么能留下更多的作者，帮助他成长，激发他的创作力，让他写出更好的作品。

而不是在这里一味地抱怨，把他想象成一个包袱，随时打算丢掉他。

要是都跟你一样，每位编辑都放弃掉一个作者，没几天作者就全让你们给吓跑了。”

郝圆一语道出了真谛。

“你说得很有道理，不过我还是顺服不了我自己，去接受那些不好的稿件。”

韵河一脸痛苦的表情。

“那就试着多寻找稿件里面的闪光点。