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专业课老师做了自我介绍,随后便开始了点名。
“林北辰!”
甚至都没有看花名册!
他直接喊林北辰的名字。
不是为了找茬,其实是为了满足一下自己那一点点的小虚荣心,全科满分的高考历史第一人是自己的学生!
“……”
安静。
没有回应。
同学们前后左右的看了看也都没有找到林北辰。
“没来吗?”
专业课老师没有生气,全帝都大学的老师都知道林北辰的情况,他有的只是失落,自己的课程这么没有吸引力吗?有人忧愁,自然就有人欢喜。
基础医学专业的教室。
系统解剖课专业课老师看到林北辰竟然来旁听自己的课,心里面别提有多高兴了,更是拿出了面对校长来听公开课的那种状态来上课!
“人体解剖学是研究人体形态结构及其发生发展的科学,属生物学科中形态学的范畴。
其基本任务是探讨和闸明人体器官的形态特征……”
林北辰很认真的听着,一听听了半节课,这半节课里面,专业课老师讲的很精彩,也讲到了肝脏什么的人体器官。
但……哪怕有悟性逆天天赋的加持下,他仍是没有什么感悟,思绪上哪怕是一丁点的波动都没有。
“难道……”
“研究人体从而获得感悟这个方法行不通吗?”
“还是说不应该从医学方面入手去研究人体?”
想到这里,林北辰恍然……这只是西医!
医学不止西医!
一提到研究人体和器官,那听起来就是充满了现代科技手段,自然而然的会带入到西医上面。
他也是如此,所以才会在当时选择旁听专业课的时候,第一时间,或者说只是想到了西医!
“西医太过于科学了!”
“科学在于必须是能实证的、量化的!”
“就好比这解剖学……”
“一颗心脏,一颗肝脏……就这么放在你眼前了,把它的一切都告诉你了,那还有什么是需要思考的?”
“不思考又能感悟到什么呢?”
林北辰感觉自己找到了对西医不感冒的原因,脑海中也随之浮现出了新头绪。
“医学还有中医!”
“西医不行……”
“或许中医可以呢?”
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